雅思口语事物类话题【movies答题思路】

　　基础段听口课与雅思口语的结合

　　雅思学生在基础知识的搭建过程中，往往因为过于注重词汇以及语法的输入，而忽视口语表达。如何在基础阶段把所学内容和雅思强化段有效结合起来，是我们在教学过程中需要不断思考的问题。对于学生而言，把所学的内容进行高效输出也是学习中的一大难点。

　　因此，在教授的过程中，我们要帮助学生把已经学过的内容有条理，有逻辑的进行转化输出。并且，要让学生把口语输出作为学习的目标之一，学会真正用口语进行交流。

　　教学设计理念

　　在基础阶段，学生对于把所学的内容进行有条理有逻辑性的输出感到非常困难，并且经常容易出现学到的和输出相脱节的情况。导致在口语表达的环节，总是出现“答非所问”，“缺乏条理”，“无话可说”等问题。本次课的思路主要是重新梳理CE3—Unit7中与movies相关的内容，并进行分类和相应的补充，然后再给予学生回答该话题时的思路，通过“分层教学”让学生逐步建立起回答的框架体系，实现口语输出的目标。

　　概念引入—“分层教学”

　　如果在授课过程中，一下子给予学生完整的答题模版，必然会导致学生无法消化，吸收慢以及在学习中出现反感，一下子难以接受等情况。我们通过将要教授的答案框架进行分层，即对框架分解，让学生更直观地感受回答的要点，以及可以用上的词汇表达。这更有助于唤醒学生在这个单元所学过的内容。

　　教学重点

　　首先通过翻译电影名字吸引学生注意力，引出上课的口语主题—movies。

　　紧接着论述教学目标—即介绍雅思口语中Part1 movies的相关考题，就其中What’s your favorite movie进行深入展开。

　　让学生回忆part1事物类特殊疑问题的回答思路。（1.正面回答问题；2.拓展答案；3.简单总结）让学生们思考每一个部分应该围绕哪些点进行回答，例如在正面回答时，我们除了直接说出电影的名字，还可以加入哪些基本信息（这是思维的拓展）。在回答完哪些方面之后，我们就可以把学过的词汇添加上去。例如在基本信息阐述这块，我们可以顺带讲述电影的类型，在这一部分我们就会对电影类型的词汇进行巩固和补充（帮助学生进行知识的调取）。

　　另外，在讲解完每一部分之后，随即会让学生参照该部分的思路给出自己的答案。能让所学的内容马上运用，提高知识的吸收转化。

　　完成以上教学步骤之后，会让学生两两配对进行综合练习，即把以上三部分串连起来说给自己的partner听，并就不足之处相互指正。

　　会给学生一个sample进行强化，让学生分析每一个步骤所包含的要点有哪些，以及和自己答案之间的区别以及有待提升之处。

　　巩固和反思

　　在学习过程中，学生很多时候处于一味输入的过程，常常会因为教授的内容难度过大或不擅长而失去信心和学习的乐趣。因此，我们要利用一些教学方法，有效地提高学生学习的能动性。除此之外，我们要考虑到课堂互动的重要性，这也是随时检测学生学习状况的重要手段。并且能让学生一边学一边输出，真正的把口语输出作为教学目标之一。

　　环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含雅思培训等语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可免费咨询http://beijing.gedu.org，或拨打免费热线400-616-8800～

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