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藤校科研终身教授项目|人类智力起源与本质探究

2020-05-25 环球教育

   RobertSternberg教授是近年来智力研究领域最具影响力的人物,著作有《超越智商》,担任《剑桥智能与人类智能手册:简介》的编辑。他长期致力于智力问题的研究,先后提出了三元智力理论和成功智力理论,在当代智力研究领域产生了非常重要的影响。三元智力是一种以智力活动发生和依赖的场景为导向的理论,目的在于对智力进行更加全面地描述。这种智力理论拓展了智力本质的内涵,较好地解决了测验的有效性和公平性问题,是一种横向维度或广度上对IQ的超越。


   课题内容


   本课程向学生讲授人类智能的本质,课程将涵盖人类智力的所有话题,以便学生更好地了解自己和他人的智力,并提高自己的智力。该课程涵盖理论,研究,评估,指导以及该领域的其他实际应用价值。


   本课程的教学目的包含:


   研究人类智力的主要方法论:心理学,认知,生物学,文化,系统


   智力在整个生命周期中的形成—基因/基因基础,环境影响,寿命发展


   智力研究的发展应用-学习智力的极端情况(天才,智力残疾);智力的群体差异;智力的通常预测价值;智力与其他心理特征的关系;智力,教育和社会


   智力测验的优缺点


   培育智力的方法


   授课配比


   教授课程:


   共计16小时,每周2节课,每节课2小时。教授讲授学科理论知识,讲解科研论文阅读材料,探索研究方向,指导项目设置操作。


   TA助教课程:


   共计16小时,每周2节课,每节课2小时。指导项目操作以及学术论文写作,解答日常学业疑难,升学选课建议。


   写作课程:


   共计8小时,每周1节课,每节课2小时。藤校资深写作导师每周一次为期2小时的写作辅导。


   项目收获


   网申推荐说明:


   学生在顺利通过课程要求后,根据学生表现和特点,100%收获个性化网申推荐信。


   教授评估报告:


   根据学生课堂表现、学术能力评估、团队协作等综合考量出具评估报告。


   项目结业证书:


   由教授签字,证明学生参与的科研项目真实有效性。


   小组论文发表:


   不同项目将进行分组,组合协作完成一篇论文,(每组3-5名学生)科研组提供论文选题,全程指导学生辅导论文写作修改,直至完成发表EI/CPCI级别国际会议期刊的全文发表(发表周期1-3个月根据小组完成情况)


   导师信息


   RobertSternberg


   康奈尔大学


   心理系与人类发展系终身教授


   2018年被评为“50位最具影响力的心理学家”


   研究方向包含智力、创造力、认知可修改性和领导力,主要的开创性贡献有三元智能理论、爱与恨理论等,总计发表超过1800篇著作


   拥有13个荣誉博士学位,担任美国艺术与科学研究院和美国国家教育研究院研究员


   任美国心理学协会,东方心理学协会,行为与脑科学协会联合会,国际认知教育和心理学协会等多个职业协会主席


   担任《PerspectivesonPsychologicalScience》、《PsychologicalBulletin》责任编辑和《ContemporaryPsychology》责任审核


   担任美国科学促进协会会员,实验心理学家协会研究员


   曾任怀俄明大学大学校长,塔夫茨大学艺术与科学系主任,耶鲁大学IBM心理学中心主任,剑桥大学计量心理学中心特聘研究员


   1972年获耶鲁大学学士学位,1975年斯坦福大学Ph.D.学位


   学术成果被引次数超过175000次,h-index达到202


   授课时间:2020.07.26-2020.08.19


   授课形式:远程直播式授课




   如果想直接报名或者有其它信息需要咨询,可以直接点击页面的咨询框,会有专业的老师为你解答哦!或者持续关注http://beijing.gedu.org会有更多更新鲜的资讯推送。


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