考官按四项标准分别评等级分：写作任务完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性
| 等级分 | 成绩描述 |
|---|
| 9 | 该分数段的考生通常能够全面作答所有问题。观点和论点相关，展开全面、论证充分。行文连贯、衔接自然，无需刻意使用明显的衔接词。分段手段运用 自如。自然、巧妙地使用丰富的词汇，仅出现极少、轻微的错误。完全零活且准确地运用丰富多样的句型。仅出现极少、轻微的语法错误。 |
| 8 | 该分数段的考生通常能够较为全面地作答所有问题。考试任务的主要内容或要点得以清晰地描述与阐释。论点具有相关性，能够展开，并有论据支撑。能
将论点按照逻辑顺序排列，并自然衔接。在任务 2 中，分段手段运用充分、恰当。能够流利、灵活运用丰富的词汇准确交流意义。能够熟练运用不常用的
词汇，仅出现极少拼写或词形错误。能够运用丰富多样的句型，且大多数准确无误。只在极偶然情况下出现错误。 8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些写作技能 |
| 7 | 该分数段的考生通常能够对图表进行清晰的概述或在作答过程中始终有一个清晰的观点，并涵盖该任务要求作答的所有内容。（培训类）书信写作目的清
晰，行文语气恰当、一致。考生能用细节和例子论证观点，尽管这些细节和例子可能太过泛泛、缺乏重点。文章结构清晰，逻辑自然，结论顺理成章。能
运用多种衔接词，但有时使用过多或不足。在任务 2 中，每个段落均有一个清晰的主题。能灵活运用一系列词汇和一些不常见词语，并展现出一定的风
格，尽管偶尔用词不当或者出现拼写或词形错误。能使用各种复杂句，许多句子正确无误。但语法及标点符号仍有几处错误。 7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些写作技能。 |
| 6 | 该分数段的考生一般能够作答所有问题，有些作答较全面，有些则欠缺。 （学术类）考生能够进行概述。 （培训类）书信写作目的基本清晰；行文语气有时未能保持前后一致。 涵盖了主要内容和要点。观点和主要论点具有相关性，但结论可能不甚清晰。出现一些无关或错误细节。论点安排符合逻辑，从开篇至结尾，行文推进清 晰。能恰当地运用一些衔接词，但有些使用有误。在任务 2 中，会使用段落写作，但未能保持段落间的逻辑性。能使用足够的词汇回答问题，并试图使用 不常用词汇。有时出现拼写错误，但不影响读者理解。能综合使用简单句和复杂句。语法和标点使用错误通常不会对读者造成阅读困难。 6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些写作技能。 |
| 5 | 该分数段的考生通常能部分地回答问题。 （学术类）可能细节过多，缺乏概述，或者缺乏数据。 （培训类）书信的写作目的可能有时欠清晰，语气有时不得体。 考生能提出自己的观点和一些主要论点，尽管可能不会推导出任何结论。能部分地组织自己的行文，会使用一些连接词，尽管有时误用或过度使用。行文 可能出现重复，任务 2 可能未使用段落写作。词汇量尚足以回答问题，尽管拼写错误对读者造成一定的理解困难。能够正确运用一些基本句子，并试图使 用复杂句，但常出现错误。标点符号有时使用不当，语法错误对读者造成一定的阅读困难。 5.5 分的考生能够更好地运用和展示这些写作技能。 |
| 4 | 该分数段的考生通常试图回答问题，但不是未能包含所有主要内容或要点，就是写作格式不正确或未能切题，但会在文中个别地方写出自己的看法，给出
几个主要论点。
（培训类）书信的写作目的不清晰且/或语气不得体。
考生不能有逻辑地组织论点，论证无方向。能使用基本的连接词，但通常在任务 2 中不会使用段落写作。能使用基本的词汇，但拼写错误对读者理解造成
很大困难。能正确使用几个基本的句子，但极少使用复杂句，且整体上语法错误较多。
4.5 分的考生能够更好地运用和展示这些写作技能。 |
| 3.5分 及以下 |
该分数段的考生一般能写出一点点想法，会使用几个连接词和非常有限的词汇。可能曲解或未能正确回答问题，写作内容可能仅与主题略微相关。考生可 能依靠照抄问题中的词句或背记的语言写作，拼写和语法错误使得文章难以理解。 |
招生对象：雅思其他科目已达标，只有写作不能达到目标分数的学员；只有雅思写作分数较其他科目相差很多，需要单独集中培训的学员。
课程设置：以目前写作预测题目为主，讲解写作审题方法、写作思路及高分答案。
教学目标：能应对考试实战问题，以丰富的词汇、语法及句型准确地完成题目要求。
课程优势：1. 资深一线教师授课，熟悉雅思写作根本问题，能够迅速帮助雅思考生找出突破点；2. 专为专项班学员设计的课程内容与课后作。
| 校区 | 班号 | 课程日期 | 上课时间 | 课时 | 费用 | 剩余名额 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 海淀 | VW613 | 04月23日-04月27日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 海淀 | VW614 | 05月02日-05月08日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 海淀 | VW615 | 05月07日-05月11日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 海 淀 | VW616 | 05月14日-05月18日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 五道口 | VW617 | 05月14日-05月18日 | 周一至五 16:10-18:10 下午班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 建外 | VW618 | 05月14日-05月18日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 海淀 | VW619 | 05月21日-05月25日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 建外 | VW620 | 05月21日-05月25日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 海淀 | VW621 | 05月28日-06月01日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
| 建外 | VW622 | 05月28日-06月01日 | 周一至五 19:00-21:00 晚班 | 10 | 3080 | 剩余名额 |
1. Some people claim that it is acceptable to use animals in medical research for the benefit of human beings, while other people argue that it is wrong. Discuss both views and give your opinion. 动物类
2. Some people think that older school children should learn a wide range of subjects to acquire more knowledge, while other people believe they should learn a small number of subjects in details. Discuss both views and give your opinions. 教育类
3. Some people think secondary school students should learn international news as one of their subjects, while others believe that this is a waste of valuable time. Discuss both views and give your own opinion. 教育类
4. Not enough students choose science subjects in universities in many countries. What are the reasons and what are the effects to the society? 教育类
5. In some countries around the world men and women are having babies late in life. What are the reasons? Is it a positive or negative development? 社会类
6. It has become easier and more affordable for people to visit other countries. Is it a positive or negative development? 文化全球化类
7. Many countries now have people from different cultures and ethnic groups. What is the reason for this? Is it a positive or negative development? 文化类
8. Some visitors are interested in other countries' culture and tradition. How can visitors learn it?Why are other visitors not interested in it?文化类
9. Some people think planning future is a waste of time and people should focus on the present. To what extent do you agree or disagree? 抽象类
10. The spread of multinational companies and resulting increase of globalization produces positive effects for everyone. To what extent to you agree or disagree? 文化全球化类
11. Traditional food is being replaced by international fast foods. This has negative effects on family and society. To what extent do you agree or disagree?
12. Some people think the qualities a person needs to become successful in today's world cannot be learned at a university or similar academic institution. To what extent do you agree or disagree?
13. Many people believe that scientific research should be carried out and controlled by the government rather than private companies. To what extent do you agree or disagree?
14. Some people believe that when designing a building, the most important thing to be considered is the function rather than the outward appearance. To what extent do you agree or disagree?
15. Human beings like to copy each other and this is reflected in the popularity of fashion, clothes, and consumer goods. To what extent do you agree or disagree?
16. In some countries governments pay the money for students' university fees，while in other countries, students pay for themselves. Do advantages of governments paying for the students outweigh its disadvantages?
17. Nuclear energy is better than other sources of energy to meet the increasing need. To what extent do you agree or disagree?
18. Some people believe that giving aid to poorer countries has more negative effects than positive effects. To what extent do you agree or disagree?
19. Some people believe that young people who commit serious crimes should be punished in the same way as adults. To what extent do you agree or disagree?
20. More and more people want to buy famous brands of clothes, cars and other items. What are the reasons? Do you think it is a positive or negative development?
