关于OSSD －－提出疑惑篇(5)

　　认清自己的过程是漫长而又复杂的，在成长的过程中，我们也在不断的改变当中，所以及时的树立不同的目标非常的重要，如何确定目标的正确性呢，我们一同来关注下。

　　请问您们用的哪些科学的帮助学生自我评估的方法？另外如果学生选择了一个pathway还能中途改方向吗？

　　首先，我们关于这个自我评估使用到了一系列我们这边研发收集的一些科学的评估方式。那个这个评估方式，首先包含了一份科学的学生的调查问卷。其实这个调查问卷，主要是针对学生个人发展兴趣爱好的这样的一个设置各个问题，那我们根据这一系列的问题有一个比较科学合理的这样的一个解读方法，帮助学生全面的认识自己。我们这个问卷的可能包含以下的问题，比如说你最喜欢哪门科目？你最不喜欢那门科目？你在学校最喜欢做的课外活动有哪些？你在平时闲暇之余喜欢做些什么？以及你最擅长做些什么。我们将会给学生一系列的这样的一个选项，帮助学生更好的去认识自己。同时，我们的解读方法也会根据学生的这个答案去分析学生，适合哪些方面的工作以及擅长从事哪些方面的事情，具备哪些方面的技能。

　　比如说有些同学他的动手能力很强，擅长做一些手工制作，那这个学生可能会比较适合相关于艺术设计或者是工程科技这方面的工作。我刚才只是举了一个例子，当然不同的学生会通过这篇问卷反映出各种各样的技能。同时我们也会运用像Myblueprint这样的一个规划平台，把上面的一些比较有帮助的这样的一个测评的方法运用到我们与学生进行的学业规划方式当中来。关于这个pathway的选择，我们会建议学生选择不止一个pathway。如果有一到两个pathway的话，学生如果中途想要修改，或者是在不断认识自己的过程当中发现了自己可能会有任何转变，那我们都可以接受这样的一个改变。除了这个问卷,我们其实对于这个自我评估的方法还会参照学生的整体的一个成绩汇报单也是我们这边安省高中的report card。在这个report card上，各位任课老师也会在上面列出学生在课程学习当中的一些强项以及他们的点评，一些需要努力的地方，通过这个成绩汇报单我们也能更好的认识学生是否擅长某一个领域，或者针对某一个学科是否能够做出有效的学习。通过这样的一个成绩汇报单我们也可以看到学生自我的这样的一个情况，帮助学生更好地认识自己。

　　不知道现在的你，是否对OSSD更加了解，并且已经树立好小目标在为之努力了呢？

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