环球加高OSSD 优秀学员家长访谈

　　OSSD郭同学

　　基本情况：普高高三毕业转入环球加高OSSD课程

　　毕业OSSD成绩： 91分

　　录取院校：

　　墨尔本大学（世界排名38）

　　悉尼大学（世界排名42）

　　布里斯托大学（世界排名51）

　　诺丁汉大学(世界排名82)

　　利兹大学（世界排名93）

　　郭同学给各位老师们的印象简单的概括就是：积极而好学。

　　上课积极回答老师问题，作业完成认真，有任何作业问题都会及时主动的和老师探讨。

　　与班级同学相处融洽，周末时间在校区内积极主动的复习雅思，充分利用校区内的一切资源。而这样积极认真努力的郭同学，也注定了与高校结缘。截止到目前，郭同学已经收到来自英国和澳洲五所优秀院校的offer，五所均为世界前100，其中两所为世界前50。

　　郭同学通过这一年的努力，让自己赢在了起跑线上。

　　今天我们有幸邀请到郭同学的母亲进行访谈，父母在孩子的成长及未来规划中起着重要的作用，我们一起来看这位智慧母亲是如何为自己的孩子选择国际课程，规划前程的。

　　您为何给孩子选择OSSD国际课程就读的契机是什么呢？我们了解到孩子本来在普高体系中，您考虑转入咱们课程的原因是什么呢？

　　孩子自己： 在上ossd之前打算要出国，之前的计划是出国上预科，但是我作为家长认为在国内是一个比较好的预科是一个比较好的过度，可以适应或外的授课方式，再加上我们这边有外教老师，文科理科辅导教师还有很负责的班主任随时在帮助孩子。本身的孩子学习接受能力还可以，但是可能不是很自觉的那种，可能在这种环境下学习一年不仅能了解到国外的教学方式，也能够促进他一个成绩和能力的提高吧，所以最终就选择了OSSD。

　　您感觉孩子在我们的项目中的收获和成长都有哪些呢？比如学习上，生活上等等，孩子性格上的变化等等

　　就拿这段疫情原因上网课来举例，我感觉这段时间还是挺让我惊讶的，让我对孩子有一个全新的认识，二月份老师说疫情原因上网课的时候我还在心理打鼓，七上八下的，我怕孩子在家有懈怠，就说万一起不来啊，不上课啊这种情况，我还是比较担心的，但是还是比较出乎我的意料之外，每天都能坚持起来，按时上课，我觉得这一点还是让我比较满意也挺惊讶的，哈哈。这是孩子很大的一个变化把，变得自觉了很多，主动学习。

　　还有加入OSSD课程后，就是孩子的精神状态和情绪上，都明显感觉好了很多。反证就是去年老师组织了一个活动，我去看，感觉孩子的笑容都是发自内心的。孩子自己也说很喜欢这种氛围吧。传统的高中都是有点严肃的，这里感觉就是平和很多，和老师的互动很多，这个也是很让我开心的。

　　您在这一年的接触过程中，感觉我们的课程有哪些点让您印象比较深刻呢？

　　一个就是家校沟通方面，非常及时；另外一个就是老师很认真负责，因为他们的作业有一个最晚提交时间，反证就是看在临近这个时间，都已经很晚了，各科老师还在群里在很努力的去督促吧，也挺辛苦的，我觉得不管是任课老师，还是辅导老师包括班主任，都是比较负责任的，也都能和孩子们打成一片哈哈。校区里面的老师真的都特别好，特别负责任，我们孩子可能有时候不太会处理同学关系，但是校区老师都很热心的关注孩子，帮助孩子。

　　孩子就要出国了，您对孩子这边有什么期望吗？

　　希望孩子能开开心心不要有负担，更加的度正价自律，积极一点。希望他在国外能够健康快乐吧。

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