A-Level课程的选课原则有哪些？选课中存在的误区有哪些？

　　A-Level课程的选课原则有哪些？选课中存在的误区有哪些？A-Level课程起源于英国，至今已有60多年的历史，被称为“黄金课程体系”，也是被众多国际学校引进非常多的课程体系。但是，许多在体制内学校背景下成长起来的学生，在进行A-level课程选课时无从下手。接下来小编将带大家一起来了解一下！

　　选课原则

　　1）正确的选择都是建立在对信息充分了解的基础上做出的。提醒家长一定要尽早和孩子沟通出国的目标国家、目标学校、目标专业，并提前储备相关的知识。

　　2）选择时，要根据学生自身的兴趣爱好、学习能力、未来升学及发展上的打算以及“扬长避短”等几个方面来进行综合考量。

　　3）建议学生在选课的时候能够明确目标学校和目标专业，之后直接去查询相应大学的官网。大部分英国大学的官网会给出相关专业录取所需要的A-level科目及成绩等级的明确信息。

　　选择中存在的误区

　　误区一：只单纯追求成绩

　　只单纯追求成绩，没有平衡好成绩/课程难度/特色。“A一定好过B”这种观点是很多学生和家长对成绩单所示成绩的理解，这也形成了很多学生和家长选课时参照的绝对指标。

　　如果是在同一科目或者课程难度相似的情况下的确如此，但在课程难度有很大区别的情况下，招生官会综合考虑课程难度和成绩等级。

　　误区二：只适合英国留学

　　对于英国大学课程的学习和衔接，A-Level课程的确有着得天独厚的优势。但事实上，全球有超过150个国家，11000所大学认可该课程的成绩。所以，选择A-Level课程，不是只能申请英国学校。只能说，该课程最适合英国或英联邦教育体系的学生。

　　误区三：逃避理科的选择

　　很多学生会说数理化等理科的科目是自己的弱势学科，但有音乐或美术的爱好，是否可以不选理科而多选择艺术类的科目。

　　在这里首先要纠正一个误解，就是把A-level的音乐、美术等艺术类的科目简单理解为中国课程体系中的音乐课及美术课。其实A-level的音乐、美术等艺术类的科目是专业难度非常高的科目，从学习过程到考试评估方式都有着非常专业的要求。

　　所以选择A-level的音乐或美术课程，绝不是选了一条可以逃避竞争的容易道路，反而挑战性更强。当然，对于真有特长、真心喜爱，抑或确实希望申请艺术类的专业，艺术课程可以为他们将来的发展打下很好的专业基础，是这些学生的正确选择。

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