藤校科研终身教授项目|人类智力起源与本质探究

   RobertSternberg教授是近年来智力研究领域最具影响力的人物，著作有《超越智商》，担任《剑桥智能与人类智能手册：简介》的编辑。他长期致力于智力问题的研究，先后提出了三元智力理论和成功智力理论，在当代智力研究领域产生了非常重要的影响。三元智力是一种以智力活动发生和依赖的场景为导向的理论，目的在于对智力进行更加全面地描述。这种智力理论拓展了智力本质的内涵，较好地解决了测验的有效性和公平性问题，是一种横向维度或广度上对IQ的超越。

   课题内容

   本课程向学生讲授人类智能的本质，课程将涵盖人类智力的所有话题，以便学生更好地了解自己和他人的智力，并提高自己的智力。该课程涵盖理论，研究，评估，指导以及该领域的其他实际应用价值。

   本课程的教学目的包含：

   研究人类智力的主要方法论：心理学，认知，生物学，文化，系统

   智力在整个生命周期中的形成—基因/基因基础，环境影响，寿命发展

   智力研究的发展应用-学习智力的极端情况（天才，智力残疾）；智力的群体差异；智力的通常预测价值；智力与其他心理特征的关系；智力，教育和社会

   智力测验的优缺点

   培育智力的方法

   授课配比

   教授课程：

   共计16小时，每周2节课，每节课2小时。教授讲授学科理论知识，讲解科研论文阅读材料,探索研究方向，指导项目设置操作。

   TA助教课程：

   共计16小时，每周2节课，每节课2小时。指导项目操作以及学术论文写作，解答日常学业疑难，升学选课建议。

   写作课程：

   共计8小时，每周1节课，每节课2小时。藤校资深写作导师每周一次为期2小时的写作辅导。

   项目收获

   网申推荐说明：

   学生在顺利通过课程要求后，根据学生表现和特点，100%收获个性化网申推荐信。

   教授评估报告：

   根据学生课堂表现、学术能力评估、团队协作等综合考量出具评估报告。

   项目结业证书：

   由教授签字，证明学生参与的科研项目真实有效性。

   小组论文发表：

   不同项目将进行分组，组合协作完成一篇论文，（每组3-5名学生）科研组提供论文选题，全程指导学生辅导论文写作修改，直至完成发表EI/CPCI级别国际会议期刊的全文发表（发表周期1-3个月根据小组完成情况）

   导师信息

   RobertSternberg

   康奈尔大学

   心理系与人类发展系终身教授

   2018年被评为“50位最具影响力的心理学家”

   研究方向包含智力、创造力、认知可修改性和领导力，主要的开创性贡献有三元智能理论、爱与恨理论等，总计发表超过1800篇著作

   拥有13个荣誉博士学位，担任美国艺术与科学研究院和美国国家教育研究院研究员

   任美国心理学协会，东方心理学协会，行为与脑科学协会联合会，国际认知教育和心理学协会等多个职业协会主席

   担任《PerspectivesonPsychologicalScience》、《PsychologicalBulletin》责任编辑和《ContemporaryPsychology》责任审核

   担任美国科学促进协会会员，实验心理学家协会研究员

   曾任怀俄明大学大学校长，塔夫茨大学艺术与科学系主任，耶鲁大学IBM心理学中心主任，剑桥大学计量心理学中心特聘研究员

   1972年获耶鲁大学学士学位，1975年斯坦福大学Ph.D.学位

   学术成果被引次数超过175000次，h-index达到202

   授课时间：2020.07.26-2020.08.19

   授课形式：远程直播式授课

   如果想直接报名或者有其它信息需要咨询，可以直接点击页面的咨询框，会有专业的老师为你解答哦！或者持续关注http://beijing.gedu.org会有更多更新鲜的资讯推送。

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